由于学校书法教育的缺位，不少家长只好将孩子送到校外培训机构去学写字。部分学生和家长盲目选择书法学校，结果花了金钱和时间，却没有学到真功夫，有些甚至学了一些坏习惯。记者调查发现，按照教育主管部门的要求，书法培训老师应为书法或美术专业毕业，并有教师资格。但实际上一些书法老师并不具备这两项条件，实际教学水平也不高，纯属混水摸鱼。如何拒绝忽悠、选到好学校，业内人士给出了一些实用招数。
学了一阵才发现“搭错车”
记者调查发现，一些家长为孩子选择书法培训学校时，因自身书法水平不高，又不知道用哪些具体标准来衡量其教学水平，就根据广告宣传或某个人的推荐盲目地为孩子报了名，结果学了一阵，才发现“搭错车”。
济南的窦女士说，一位邻居的孩子在住处附近某书法培训学校上课，女儿跟着报了名。“才上了两节课，就学写‘戴’字。我虽然书法水平一般，也知道学书法首先要打好基本功，应该从基本的姿势、笔划开始，能写好一些复杂的字就算书法好吗？我不以为然，就没让女儿继续在那儿学，换了另外一个地方。”
1月20 日上午，记者在解放桥附近某书法学校碰到了送孩子来学习的周女士。她说，以前她听信广告宣传，让儿子在和平路某书法培训中心学习，但半年后她开始对此处的老师素质和专业水平不满。“他的老师说话很难听，有些孩子一写不好就直接骂人家‘笨蛋’、‘蠢死了’，而且经常在背后说别人坏话。有个朋友的孩子在这里学书法，跟我儿子学的时间差不多，但字却写得好多了，就过来试上了一节课，感觉教学水平确实不一样，就把儿子送这儿来了。学了一年，进步非常明显。”
济南博雅书法学校是全国书法考级山东考区教学基地之一，该校刘老师说：“我们有一部分学生是在别处学得不行又转过来的。我们发现他们从原来的老师那儿学到了一些不好的习惯，比如运笔、结构等等，改掉这些习惯还得费些功夫。所以一开始就给孩子选对学校是非常重要的。”
不怕“无证上岗” 就怕水平欠佳
记者从济南市教育局成教处和槐荫区教育局获悉，要申办一所培训学校，至少应有 7名相关专业毕业、有教师资格的老师，教书法的老师应是书法或美术专业毕业。否则即使在高级别书法比赛中获过奖或者有较高的书法等级，也不能当书法老师。
济南某老牌培训机构负责人程先生坦承自己就不符合这两项要求，但培养的学生拿了不少奖。他说：“只要申请成立时有 7个符合条件的老师，成立后负责教学的老师未必符合条件，只要不出事，教育局一般不来查。我认为教育部门这样要求的初衷是好的，是为了保证培训老师的基本素质。但规定得有点死板，因为不具备这两项条件的书法老师不一定不优秀。我个人觉得应该扩大书法老师的资格范围，比如在高级别比赛中获过大奖或有较高书法等级的人，完全可以允许他们教书法。”
“达不到教育部门的要求倒也罢了。现在的问题在于，如果抛开这两个条件，书法老师就没有一个门槛了，有些人就混进来，滥竽充数，误人子弟。”博雅书法学校刘老师说，“我们有学生以前在济南洪家楼附近一个书法培训机构学过，那儿的书法老师就是一个会计，自以为字写得不错就出来教学，结果教给孩子一些不好的书写习惯。”
业内人士支招如何择校
既然书法培训市场鱼龙混杂，那么对于众多“不专业”的家长来说，如何为孩子选择一所好学校呢？
“可以根据朋友推荐、媒体广告和网络搜索到的信息，综合距离、学习时间等因素先大致选定几家，再进行实地考察。如果老师是书法、美术专业毕业并有教师资格，那水平一般差不到哪里去，可以让孩子先试听一两节课，看能否适应老师的教学风格。如果老师达不到这两项条件，就要重点看看该校学生的水平。怎么看呢？主要有两个衡量标准，一是学生通过官方组织的书法等级考试的比例和级别，二是获奖情况及比赛主办机构的权威性。”省教育厅招生考试院负责中国书画艺术等级考试的刘处长说。
曾荣获济南市“青少年组优秀书法指导教师奖”的王兆旺老师说，现在有些书法等级鉴定机构或比赛组织单位缺乏权威性，把书法当成了赚钱的工具，“给钱就给你个级别或者奖项。”所以家长应具备一定的辨别能力。“据我所知，省教育厅的书画等级考试比较公平客观，书法协会等组织的比赛还是比较正规的。”
程先生说：“除了以上几点外，学生和家长到书法培训学校实地考察时，要看悬挂的学生作品字数多不多；字体是否丰富，就是楷草隶篆等各种字体都有；格式是否丰富多彩，就是中堂、 扇面、 团扇、 屏条等都有；用纸是否多样，是否有洒金、水纹、龙纹等各种材质；内容是否丰富、落款是否漂亮等也都在考察之列。考察完这些因素之后，要问问老师的课程安排。最好私下里跟一些学生和家长交流交流，因为他们的评价是比较客观的。”
