揣着或大或小的希望，带着对书法的那份痴迷和热爱，我来到了离家千里之外的石家庄学院，参加为期十天的省级教师书法培训。此次培训，得到省教育厅和石家庄学院及河北省考级中心的高度重视，目标明确，各环节安排布置精心到位，得到所有学员的好评，刚进校园报道，就被接待老师的热情所感动，顿时打消了培训老师们临来之前的各种顾虑。

在几天的培训中，通过各位授课老师的言传身教，使我对书法有了更深刻的了解，使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师，深知培训的意义和此次书法学习的重要性。

在这次培训中，每个主讲老师都很负责任，讲解都很细致有深度。让大家意想不到的是这次培训真的聘请了好多名家教授，尤其是卜希旸老师、毛佩琦老师、魏兵然老师等。卜希旸老师讲的《书法概论》更是让我难忘，卜老师和蔼可亲，让人倍感亲近，立即拂去了和名人大师之间的那种陌生和距离感。聆听老师的讲义，语言凝练、旁征博引，方感老师知识的渊博，实乃大家风范。卜老师介绍了文字的演变发展历程，每一时期的碑帖特点，临写要点等，把书法的发展脉络梳理的非常清晰。老师主张我们终身临习古帖，继承古人，反对那些只讲创新的现代派书法。他这种传承经典的教学思想，恰与时代合拍。通过卜老师的讲解，使我更深刻了解了书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可陶冶情操；既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。书法艺术，不仅在国内深受人们的喜爱，同时在国际艺坛上也享有盛誉。书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们之所以会喜欢她，正是因为她能示人以美，可以说，他是无声的音乐，静态的舞蹈。它触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质。练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操，使人振奋，受到美的感染。 如学习王羲之秀美挺拔的字体，可使人的性格变得开朗活泼；学习颜真卿端正的字体，就好像聆听一首抒情小调，可以使人性格朴实、厚重；中国自古讲究“字如其人”，许多大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于陶冶情操。鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的。

这次培训学习，学员们以理论和实践、临摹和创作相结合的方法学习，在每天上午授课老师讲授一些理论和技法知识后，下午就是学员的临习创作时间，每个学员都如饥似渴的学习着、请教着、赏析着、评论着，自然地感受流动线条的美，也慢慢感受到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获。由于我自己很爱好书法，平时也经常临习一些古帖，所以有一些基础，在实践课中得到各位老师的肯定，同时也向各位老师和各地的学员学到了很多宝贵经验。以前平时自己学习行草书的时间多些，这次培训主要是学习楷书和隶属，发现自己不论是在观念还是技法上，都需要有很多地方需要改进和加强。尤其是最后一天魏兵然老师点评作品时，对我的作品进行了肯定，但也指出了一些问题和需要改进的地方，并提出了正确的方向，使我感觉真是受益匪浅，让我找到了书写的正确感觉和状态，同时也增加了信心和决心。通过每个老师的讲授，让我更明确知道临帖是学习书法的最关键、最重要环节。临帖需眼到手到、手到、心到。眼里看到的，笔端都要表达展示出来。临帖时对法帖中字的用笔、结构、章法要详察细审，既要在静态上把握笔画形态，又要在动态上理解点画间的呼应关系。即是唐代孙过庭所谓的“察之者尚精，拟之者贵似”。临帖不仅要临得形似，而且要神似，要做到形势相似，下笔自然要缓慢但要写出神气来。王僧虔在《笔意赞》中说：“书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者方可绍于古人……必使心忘于笔，手忘于书，心乎达情，书不妄想，是谓求之不得，考之即彰。”创作的最高境界是“心忘于笔，手忘于书，心手达情”，那么临摹的最高境界也当如此。

总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练个人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。 书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。

                                                                               2013年中小学书法教师培训一期学员

                                                                                        唐山丰南实验学校 王国儒

                                                                                                    2013.08.28